рефлексія 4

Модуль 4. Формуюче оцінювання у проектному навчанні.
Модуль видався важким, оскільки опрацьовано було багато матеріалу, який необхідно було застосувати практично у вигляді діаграм, презентації та зразків оцінювання навчальних потреб учнів. Відчувається втома, потрібне перезавантаження.

Рефексія 2

Модуль 2. Навчання за допомогою методу навчальних проектів.

 Застосування методу проектів - це загальна потреба нашого часу. Він засвідчує повну узгодженість навчання з життям, з інтересами учнів, він ставить учня у становище дорослої людини. І тоді школяр нагадує лікаря, інженера, вчителя, для якого теоретичні знання - засіб
творчих пошуків. Зрештою активно розвивається мислення з опорою на науку.

рефлексія 3

Модуль 3. Дослідження у навчальних проектах
Діяльність, спрямована на створення Портфоліо з використанням методу проектів базується на освітніх стандартах та навчальних програмах, що неодмінно вимагає від вчителя форування певних навичок та їх подальшого вдосконалення.
Робота з Портфоліо витрачає багато "золотого часу", що без сумніву не може не вплинути на враження від модулю. Серед позитивних аспектів можна відмитити:
- вагому  інформаційну базу
- формування та вдосконалення навичок роботи у проектному навчанні.

рефлексія 1

Модуль 1. Цілі, завдання та ресурси тренінгу.
Тренінг виправдав сподівання, а головне - повністю відповідав  заявленим завданням та  меті.

Не можна не погодитися з авторами Національного проекту "Відкритий світ", що  ситстема оствіти в Україні потребує якісного оновлення для підвищення освітнього рівня населення, досягнення інформаційно-інноваційного прориву через створення національної освітньої інформаційної мережі, що, безумовно, відповідає сучасним вимогам та потребам світової системи освіти та сприєтеме підвищенню конкурентноспроможності країни.

Проте, такі нововведення потребують неабиякої медіа грамотністі вчителя та учнів (а вони ще навіть інформатику не вивчали) та відповідної матеріальної бази, яка, хоча і заявлена в проекті, але лягає додатковим тягарем на плечі батьків та вчителів. Але це вимоги часу і не пристосуватися до них означає повний крах системи освіти і безперечно вимагає залучення всіх учасників навчально-виховного процесу до ІКТ.

Особисті враження від тренінгу за модулем 1:

1. інформативно;
2. інноваційно;
3. продуктивно...